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愛因斯坦對學生說:「有兩位工人,修理老舊的煙囟,當他們從煙囟 裡爬出來的時候,一位很乾淨,另一位卻滿臉滿身的煤灰,請問他們 誰會去洗澡呢?」
一位學生說:「當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍。」
愛因斯坦說:「是嗎?請你們注意,乾淨的工人看見另一位滿臉滿身 的煤灰,他覺得從煙囟裡爬出來真是骯髒,另一位看到對方很乾淨, 就不這麼想了,我現在再問你們,誰會去洗澡?」
有一位學生很興奮地發現了答案:「噢!我知道了!乾淨的工人看到 骯髒的工人時,覺得他自己必定也是很髒的,但是骯髒的工人看到乾 淨的工人時,卻覺得自己並不髒啊!所以一定是那位乾淨的工人跑去 洗澡了。」
愛因斯坦看了看其他的學生,所有的學生似乎都同意這個答案,只見 愛因斯坦慢條斯理地說:「這個答案是錯的,兩個人同時從老舊的煙 囟裡爬出來,怎麼可能一個會是乾淨的,另一個會是髒的呢?這就叫 做『邏輯』。」
《當一個人的思路受到牽絆時,往往就不能十分清明地找尋到一切事 理的根源。要想找到邏輯,就要》:
※ 跳出習慣上的枷鎖。
※ 避開思路上的陷阱。
※ 逃離認知上的迷霧。
※ 擺脫性情上的執著。
是啊!《要想尋找邏輯,就要脫離一切人為的佈局。》【感恩合十】
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愛因斯坦對學生說:「有兩位工人,修理老舊的煙囟,當他們從煙囟 裡爬出來的時候,一位很乾淨,另一位卻滿臉滿身的煤灰,請問他們 誰會去洗澡呢?」
一位學生說:「當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍。」
愛因斯坦說:「是嗎?請你們注意,乾淨的工人看見另一位滿臉滿身 的煤灰,他覺得從煙囟裡爬出來真是骯髒,另一位看到對方很乾淨, 就不這麼想了,我現在再問你們,誰會去洗澡?」
有一位學生很興奮地發現了答案:「噢!我知道了!乾淨的工人看到 骯髒的工人時,覺得他自己必定也是很髒的,但是骯髒的工人看到乾 淨的工人時,卻覺得自己並不髒啊!所以一定是那位乾淨的工人跑去 洗澡了。」
愛因斯坦看了看其他的學生,所有的學生似乎都同意這個答案,只見 愛因斯坦慢條斯理地說:「這個答案是錯的,兩個人同時從老舊的煙 囟裡爬出來,怎麼可能一個會是乾淨的,另一個會是髒的呢?這就叫 做『邏輯』。」
《當一個人的思路受到牽絆時,往往就不能十分清明地找尋到一切事 理的根源。要想找到邏輯,就要》:
※ 跳出習慣上的枷鎖。
※ 避開思路上的陷阱。
※ 逃離認知上的迷霧。
※ 擺脫性情上的執著。
是啊!《要想尋找邏輯,就要脫離一切人為的佈局。》【感恩合十】
愛因斯坦對學生說:「有兩位工人,修理老舊的煙囟,當他們從煙囟
一位學生說:「當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍。」
愛因斯坦說:「是嗎?請你們注意,乾淨的工人看見另一位滿臉滿身
有一位學生很興奮地發現了答案:「噢!我知道了!乾淨的工人看到
愛因斯坦看了看其他的學生,所有的學生似乎都同意這個答案,只見
《當一個人的思路受到牽絆時,往往就不能十分清明地找尋到一切事
※ 跳出習慣上的枷鎖。
※ 避開思路上的陷阱。
※ 逃離認知上的迷霧。
※ 擺脫性情上的執著。
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